AVISOS IMPORTANTES

Chi@s, mañana martes espero verlos  a todos, ya que el viernes me invitaron a un Simposio en Mar del Plata. Espero que a tod@s les haya ido bien. Respecto de la EP 23 de Wilde, la Inspectora de Psicología me avisó que ya habló con la directora y espera que los habilité a hacer el trabajo. Saludos.

Interesante Foro Educación Ciudadana

Fijense y piensen si se puede participar y presentar algo acá.
http://viiforoeducativo.blogspot.com/

Cualquier cosa me avisan.

Clases

Por las dudas que no haya quedado claro o alguno de Uds. se hubiera "desconectado". DE AQUÍ AL 1/11 NO HAY CLASE PRESENCIAL Y NOS DEDICAMOS A EXPLORAR LAS EXPERIENCIAS DE EDUCACION POPULAR EN LAS INSTITUCIONES PUBLICAS.
Cualquier cosa me escriben al mail y por favor me avisan de los avances en este trabajo.
Saludos.

Notas para presentar en las instituciones

Los contactos con las escuelas deben comenzar con el  personal directivo.
A los efectos de presentarse a los directivos pueden entregarles copia de esta carta que además les doy impresa y firmada.
Carta Directivos

Los equipos asistenciales primero y los maestros, padres, alumnos, miembros de organizaciones sociales,etc. son fuentes importantes de data sobre las experiencias, programas sociales, innovaciones pedagógicas, etc. en las que estamos interesados.
Para cada una de estas personas pueden entregarle una copia de esta nota de agradecimiento previo llenado del encabezado de manera correcta. Yo la firmo después. Por supuesto también puede entregarse a los directivos.

Carta Agradecimiento

A la hora de pensar qué preguntar, qué documentos o producciones registrar o qué observar, es importante que se centren en las experiencias innovadoras pedagógicas, articulaciones con programas sociales o con organizaciones sociales, incorporación de temas ligados a la cultura popular, a la participación de padres y comunidad, etc. No se dejan dispersar.

Por otra parte es necesario que quienes no tienen elegida en firme la institución para hacer el trabajo lo hagan. Graciela Cacia mariacacia2@hotmail.com, Graciela Castro graciellcastro@yahoo.com.ar  y Maialen Jaúregui maialen_j@hotmail.com  deberían coordinar entre sí. Quedan disponibles la EEP 53 y la ESB 10.

Cualquier duda me escriben. O mejor, me escriben para saber como marcha todo. Mándenme el día, hora y dirección en que van a hacer las visitas porque es posible que de tener disponibilidad yo también me acerque a alguna de las escuelas.

Abrazo.

PD: Graciela mandó este documento de la Dir. de Primaria Básica que es para analizar detenidamente.

Sobre la interculturalidad

DESCRIPCION ESCUELAS DE SECTORES POPULARES PARA HACER TRABAJO DE CAMPO

PARA TRABAJO DE CAMPO SOBRE EXPERIENCIAS DE EDUCACION POPULAR EN ESCUELAS PUBLICAS DEL DISTRITO DE AVELLANEDA

OBJETIVO: realizar un abordaje de la realidad educativa actual de la relación clases populares/escuela pública a través de dos aspectos: a) problemáticas y conflictos más comunes en las prácticas pedagógicas e institucionales de la escuela pública en los 3 niveles, y b) experiencias de prácticas de pedagogía crítica, innovadora, educación popular y/o articulación con políticas sociales y organizaciones populares.

METODOLOGÍA: entrevistas a los actores educativos (docentes, directivos, no docentes, padres, funcionarios, alumnos), observaciones de situaciones naturales escolares, testimonios de participantes en experiencias, análisis de proyectos y su implementación, etc.

ESCUELAS INTERESANTES

- EP 53 en cercanías de Asentamiento El Fortín, cerca del límite con Lanús. El director ha sacado adelante la matrícula con la incorporación de actividades contraturno primero que le han permitido luego conseguir la doble jornada.

- EP 11- Rossi y Chacabuco de Villa Tranquila realizan un proyecto tradicional “La barrileteada” que es ahora en octubre y sería bueno observar.

- ESB 19 en Villa Tranquila con Jornada Extendida articula una experiencia muy importante con el Proyecto de Desarrollo Social del municipio “El Envión” de incorporación de chicos en situación de vulnerabilidad extrema o calle.

- ESB 10 Villa Corina, también con programa Envión.

- EP 32 en mismo edificio.

- J 934, EP 70 y MS 20 en “la saladita”. Jornada extendida hasta 14 hs. Jornada de juegos el 13/10 a la mañana proyecto zonal de equipos asistenciales. Jardín extendido hasta las 14 hs. La secundaria es de 6 años con orientación en educación física. La escuela era privada y luego de una cooperativa de maestros. La directora es al mismo tiempo líder comunitaria. El director de media es innovador. Hay Mesas de participación juvenil y un proyecto de “matrícula con sobreedad” para promover de primaria a secundaria a mitad de año. También un Plan de mejoras con tuturías en contraturno.

- ESB 4 en Wilde, Lynch y Arredondo, con jornada extendida.

- EP 58 en V. Corina. Hubo un Taller de Hip-Hop que ganó premios, impulsado por la organización vecinal "Vecinos de V. Corina por un futuro mejor" (hay dirección de Facebook), además de Talleres de Radio, Cine y Fotografía. En el mismo edificio a la noche funciona un bachillerato para adultos de una Cooperativa. Tengo contactos con directora y con la organización vecinal.

- EET 2 de Villa Corina. Hay fuerte integración con jardines, escuela especial y unidad sanitaria de la zona. Fabrican material didáctico para escuelas de la zona. Tengo contacto con jefa de Taller.